AVANT-PROPOS

Il existe aujourd’hui un véritable fléau qui frappe le monde en général et la région islamique en particulier. Ce grave problème réside dans le fait qu’une  large partie des habitants de cette planète n’est pas préparée à participer efficacement et pleinement à l’évolution, au  changement et au développement. Ce problème constitue une bombe à  retardement compte tenu des conséquences qu’il ne manque pas d’avoir à l’heure de la mondialisation marquée par la concurrence économique et une formidable évolution dans les domaines scientifique, technique et des moyens de communications. Les gouvernements, les associations et les organisations ont compris l’importance des ressources humaines et le pari qu’ils peuvent tirer de la formation, pour créer une espèce d’équilibre entre les pressions résultant de l’évolution technique et scientifique, d’une part, et le niveau réel d’éducation de la population d’autre part.

La vitesse des découvertes, la mondialisation des informations, leur rapide obsolescence, la concurrence implacable pour la conquête de nouveaux espaces stratégiques et économiques font que l’homme moderne a un besoin sans cesse accru de formation et de qualification.

Il ne fait aucun doute que la femme d'aujourd'hui, qu'elle soit jeune fille ou mère, a le plus grand besoin d'éducation, car celle-ci est l'unique moyen pour elle d'améliorer sa condition sociale et par là même de contribuer au développement global de la société, c-à-d, un développement qui intègre les femmes dans la recherche de solutions aux problèmes de la famille, de l'environnement, de l'économie et de la démocratisation.

Ainsi donc, la présente étude tentera de cerner tous les besoins fondamentaux des femmes en matière d'éducation, à la lumière des exigences du développement dans les pays islamiques en particulier et dans la société humaine en général. Dans cette perspective, l'auteur de cette étude a adopté un plan de travail structuré qui s’articule en trois étapes générales :

- la présentation des principes et des bases qui servent d'appuis à l'éducation des femmes en tenant compte du fait que la catégorie visée par ce type d'éducation a ses spécificités sociales, culturelles, intellectuelles et psychologiques ;

- la définition d'un cadre de référence pour les objectifs de la formation en partant des domaines cités dans la rubrique consacrée à la recherche des besoins fondamentaux des femmes en matière d'éducation ;

- la proposition d'une série d’outils et de matériels didactiques à mettre en œuvre dans cette formation.

Ce travail se veut une contribution en vue d’asseoir les bases de l'éducation des femmes, réaliser ses buts et ses objectifs en espérant que d'autres travaux, fruits des efforts d'autres chercheurs, viendront le compléter.

Puisse Dieu nous accorder le succès.