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Rapport sur les actions de
l'ISESCO en matière d'éducation environnementale,
sanitaire et démographique
Introduction
Compte tenu de l'importance que la communauté internationale
accorde de plus en plus aux questions environnementales et
démographiques et étant donné le rôle vitale qu'elles jouent
dans le développement durable ; étant convaincue de la
nécessité d'agir dans le but de promouvoir l'éducation
écologique, sanitaire et démographique autant sur le plan
théorique que pratique et dans le dessein d'intégrer cette
éducation dans la culture générale de l'individu pour lui
servir de guide comportemental et de rempart contre les
dangers d'un développement échappant aux règles morales et
dénué d'humanité parce que attirée avant tout par l'appât du
gain, l'Organisation islamique pour l'Education, les
Sciences, et la Culture s'est attelée depuis longtemps au
traitement des questions relatives à l'environnement, la
santé et la démographie et à l'assistance des Etats membres
à leur trouver les solutions adéquates et ce, conformément
aux résolutions prises en la matière par la Conférence
générale et le Conseil exécutif.
L'intérêt éprouvé à ce sujet par l'Organisation islamique
s'est nettement accentué à travers les tendances et le
contenu de la Stratégie culturelle du Monde islamique, la
Stratégie de développement des sciences et de la technologie
dans les pays islamiques et le Plan à moyen terme pour les
années 2001-2009. Cet intérêt s'est d'autant mieux manifesté
-tant au niveau quantitatif que qualitatif- de par les
programmes et les projets relatifs à l'environnement, la
santé et la démographie, lesquels figuraient dans le Plan
d'action précédent (1998-2000) ainsi que dans le Plan
d'action pour les années (2001-2003). Ce dernier se
distingue d'ailleurs des Plans d'actions précédents en cela
qu'il opte pour une nouvelle approche consistant à réserver
aux problèmes de l'environnement, de la santé et de la
démographie un traitement intégré qui prend en considération
l'imbrication de toutes ces questions et leur impact
immédiat sur le développement durable d'une part, et la
projection de la vision islamique sur ces mêmes questions ,
d'autre part. Cette approche vise à mettre en exergue
l'excellence et l'originalité de la culture islamique en la
matière et permettre à l'Organisation islamique de faire
entendre sa voix sur ce sujet dans les conférences
internationales et exercer son influence sur les résolutions
qui peuvent être émises, de manière à cadrer avec les
valeurs morales de l'islam.
Les objectifs généraux
Se fondant sur la double vision globale et islamique adoptée
par l'ISESCO dans le cadre de son action dans les domaines
environnemental, sanitaire et démographique, les objectifs
généraux suivants ont été fixés :
1- Sensibiliser aux questions de l'environnement, de la
santé et de la démographie, les intégrer dans la culture
générale des différentes catégories sociales et faire en
sorte que cette sensibilisation les oriente dans leur
rapport au cadre environnemental et sanitaire, le but étant
de conserver, protéger, rationaliser l'utilisation des
ressources naturelles, se prémunir contre maladies et autres
épidémies et adopter un bon planning familial.
2- Intégrer et renforcer les programmes d'éducation
écologique, sanitaire et démographique dans les programmes
d'enseignement formel et non formel, conformément aux
spécificités du Monde islamique et former les ressources
humaines spécialisées dans ces domaines.
3- Faire connaître le point de vue de l'islam en ce qui
concerne l'environnement, la santé et la population, puis
mettre en relief les valeurs de l'islam et son originalité
en la matière et insister sur la convenance de la culture et
de l'éducation islamiques aux questions qui touchent
l'environnement, la santé et la démographie.
4- Renforcer la coopération internationale et le partenariat
avec les Etats membres pour l échange d'expériences et
d'expertise, encourager les initiatives de première main
destinées à développer l'éducation écologique, sanitaire et
démographique, notamment en matière de contrôle écologique
et de prévention de catastrophes naturelles.
Les activités concernant l'environnement, la santé et la
population que l'ISESCO a mises en œuvre ou auxquelles elle
a pris part
Dans le cadre de ses plans successifs et de la coopération
avec les organisations et institutions arabes, islamiques et
internationales, l'Organisation islamique pour l'Education,
les Sciences et la Culture a mis en œuvre un nombre
important d'activités et de programmes en matière
d'environnement, de santé et de population. Citons en le
Programme des Nations-Unies pour l'Environnement, le Fonds
des Nations-Unies pour les activités des populations,
l'Organisation mondiale de la Santé, l'UNESCO, l'ALECSO,
l'Organisation islamique pour les sciences de la Médecine et
le Centre islamique d'études et de recherche démographique à
l'université Al-Azhar. A noter que ces activités comptaient
des conférences, des réunions d'experts, des ateliers, des
stages de formation locaux et régionaux, la publication
d'études et de recherches scientifiques. Rappelons aussi que
l'Organisation islamique a pris part à un certain nombre de
conférences et de rencontres internationales organisées par
d'autres institutions.
1- Les principales conférences internationales
Les principales conférences internationales traitant des
domaines de l'environnement , de la santé et de la
population à l'intérieur comme à l'extérieur du Monde
islamique que l'ISESCO a organisées ou auxquelles elle a
participé depuis 1998 sont les suivantes :
- la Conférence internationale sur la population et la santé
génésique (le Caire, février 1998)
- le Forum africain sur l'énergie solaire (Bamako, mars,
1998)
- la sixième Conférence arabe internationale sur l'énergie
solaire (Oman, avril 1998)
- la réunion consultative tenue à la marge du Forum
international sur les forêts (Genève, août 1998)
- la Conférence sur l'énergie 98 (Bahreïn, novembre 1998)
- la Réunion sous-régionale sur les paramètres géologiques
pour la protection de l'environnement (Bamako, décembre
1998)
- le premier Forum international sur l'environnement d'un
point de vue de vue islamique (Jeddah, octobre 2000)
- le Forum international sur la lutte contre la
désertification (Tchad, octobre-novembre 2000)
- la Conférence des experts gouvernementaux sur le
développement durable (Tunis, mars 2000)
- la Conférence internationale sur le thème ''Géoenvironnement
2000 (Oman, mars 2000)
- la première Conférence internationale sur l'Energie et le
dessalement de l'eau (Tripoli, juin 2000)
- la Réunion de coordination entre le Programme des
Nations-Unies pour l'Environnement et le Service de
météorologie et de protection de l'environnement en Arabie
Saoudite (Rabat, 2000)
- la quatrième Conférence internationale sur le thème
''Sciences, Développement et Environnement (le Caire, mars
2001)
- la réunion d'experts sur le Développement des énergies
renouvelables dans la région de la Méditerranée (Marrakech,
mai 2001)
- le symposium international sur la ville et les défis de
l'énergie et de l'environnement (Liban, septembre 2001)
- la Réunion des ministres de l'environnement des pays
arabes (le Caire, octobre 2001)
- le Séminaire régional sur le thème : l'énergie
renouvelable au service du développement du monde rural
(côte d'Ivoire, novembre 2001)
- la première Réunion préparatoire des ministres de
l'environnement du Monde islamique (Rabat, janvier 2002)
- la Conférence internationale autour des effets de la
mondialisation sur les plans sanitaire et social dans les
Etats islamiques (Koweït, mars 2002)
- la Réunion sous-régionale sur les paramètres géologiques
pour la protection de l'environnement (Bamako, mars 2002)
- la Réunion préparatoire au Sommet du développement durable
(Indonésie, mai-juin 2002).
2- Réunions d'experts, stages de formation et ateliers
- Réunion d'experts sur l'environnement marin et la
biodiversité (Tripoli, juin 1998)
- Atelier régional au profit des responsables de l'éducation
démographique d'un point de vue islamique.
- Stage national sur l'utilisation des énergies
renouvelables (Téhéran, octobre 1998)
- Atelier régional sur la conservation des eaux souterraines
(Burkina Faso, octobre 1998)
- Réunion d'experts sur la biodiversité (Tunisie, novembre
1998)
- Concours de dessin pour les enfants sur le thème de la
protection de l'environnement (Siège de l’ISESCO, 1998)
- Conférence internationale sur le planning familiale selon
les préceptes islamiques (La Mecque, juin 1999)
- Stage de formation régional sur l'intégration au cursus
scolaire du programme-modèle en matière d'éducation
démographique d'un point de vue islamique (Damas, septembre
1999)
- Stage de formation régional sur l'intégration au cursus
scolaire du programme-modèle en matière d'éducation
démographique d'un point de vue islamique (Bénin, septembre
1999)
- Stage de formation régional sur la protection de
l'environnement et la conservation des ressources naturelles
(Tunisie, octobre 2000).
- Stage régional sur la gestion des ressources en eau (le
Caire, novembre 2000)
- Réunion d'experts régionale sur l'élaboration du programme
ISESCO pour l'intégration des principes démographiques dans
l'éducation islamique dispensée dans l'enseignement formel
et non formel (le Caire, avril 2000)
- Séminaire sur l'environnement et la santé dans une
perspective islamique (Syrie, juillet 2001)
- Forum régional des femmes cadres sur la santé génésique et
le genre social dans les pays du Golfe et du Moyen-Orient
(Yémen, juillet 2001)
- Atelier régional de spécialistes d'éducation islamique
pour l'intégration des questions relatives à la santé
génésique dans les programmes d'éducation islamique (Rabat,
septembre 2001)
- Colloque régional des directeurs et des présentateurs de
programmes culturels et religieux à la télévision et dans
les chaînes satellitaires arabes sur les questions de la
démographie, de la santé génésique et du genre social (le
Caire, septembre 2001)
- Atelier régional pour l'intégration de la santé génésique
et du genre social dans l'enseignement pré-universitaire,
selon un point de vue islamique (Tunisie, novembre 2001)
- Séminaire sur la culture écologique et sanitaire d'un
point de vue islamique dans les pays francophones (Côte
d'Ivoire, mai 2002).
3- Publications de l'ISESCO en matière d'environnement, de
santé et de population
Dans le cadre des ses plans d'action successifs, l'ISESCO a
publié dans ses langues de travail plusieurs livres, études
et travaux de recherche traitant des questions
environnementale, sanitaire et démographique. Ainsi, entre
1998 et fin 2001, l'Organisation islamique a publié les
titres suivants :
- Utilisation des énergies solaire et éolienne dans les
zones rurales et éloignées.
- Guide de l'enseignant en matière de gestion des ressources
en eau.
- Etude sur le contrôle des séismes en Indonésie.
- Etude sur le contrôle des inondations au Bangladesh.
- Etude sur les questions environnementales dans le Coran et
la Sunna.
- Etudes sur l'environnement : analyse de quelques
problématiques d'un point de vue islamique.
- Etude sur le stockage des eaux de pluie.
- Etude sur la production agricole par l'utilisation des
eaux salées.
- Etude sur l'impact des déchets sur l'environnement marin.
- Etude sur quelques aspects environnementaux dans les pays
du Maghreb.
- Etude sur la télédétection.
- L'énergie solaire.
- Les énergies nouvelles et renouvelables.
- Programme de licence sur les énergies renouvelables.
- La prévention du sida dans une optique islamique.
- Programme scolaire pilote d'éducation démographique d'un
point de vue islamique.
- La prévention de la malaria.
- Guide d'intégration des principes écologiques dans les
programmes pré-universitaires.
- Guide de vulgarisation des notions écologiques et des
questions démographiques dans le Monde islamique.
- La prévention de la toxicomanie.
- Production d'affiches et de dépliants destinés à
sensibiliser à l'utilisation rationnelle de l'eau.
Perspectives d'avenir
Se fondant sur la Charte de l'Organisation islamique qui
incite à la diffusion des valeurs éducatives, scientifiques,
techniques, culturelles et humaines pour relever les grands
défis du monde moderne; s'inspirant des tendances et du
contenu du Plan d'action à moyen terme au titre des années
2001-2009, de la Stratégie de développement des sciences et
de la technologie dans les pays islamiques dans lesquels il
est fait une place de choix aux questions de
l'environnement, de la santé et des populations;
l'Organisation islamique a intégré dans son Plan d'action
actuel pour les années(2001-2003) des axes regroupant à la
fois les disciplines éducatives, scientifiques et
culturelles afin d'appliquer un traitement global et intégré
à ces questions dans le cadre du développement durable. De
plus, dans le cadre de son Plan d'action prochain
(2004-2006), l'Organisation islamique entend également
mettre en œuvre d'autres activités, programmes et projets
relatifs à la protection de l'environnement et le
renforcement de l'éducation sanitaire afin de protéger
l'Homme et son environnement.
Parmi les axes qui sont étroitement liés aux domaines de la
santé et de la démographie et que l'Organisation islamique
s'évertue à mettre en œuvre, il existe un premier axe,
relatif à l'éducation, la culture écologique et sanitaire ;
un deuxième axe, relatif à l'éducation, l'éducation
démographique et le point de vue islamique en la matière ;
enfin, un troisième axe relatif à la conservation et la
gestion des ressources naturelles.
Premier axe : L'éducation et la culture environnementales et
sanitaires
La question de l'éducation environnementale et sanitaire est
de plus en plus évoquée en tant que priorité, vu son impact
sur la santé de l'individu et de la société en général.
C'est dans ce contexte que l'Organisation islamique a porté
un intérêt particulier à cet axe à travers les plans
d'action précédents et qu'elle lui a consacré de nombreux
programmes et activités, en coopération avec l'Organisation
mondiale de la Santé et le Programme des Nations-Unies pour
l'Environnement, tout en explicitant la position de l'islam
à ce propos. L'Organisation a également élaboré de nombreux
manuels qui traitent des questions de santé telles que la
prévention contre la malaria, le sida, la drogue, en
coopération avec de nombreuses organisations régionales et
internationales spécialisées. Elle a également contribué à
l'élaboration , en coopération avec l'Organisation mondiale
de la Santé et l'Organisation islamique pour les Sciences de
la médecine, du manuel de culture de santé destiné aux
adolescents, a édité les travaux du séminaire tenu sur
l'intégration des concepts de l'environnement aux programmes
de l'enseignement pré-universitaire, a publié des dépliants
et des affiches concernant la rationalisation des ressources
en eau ainsi que des affiches sur le sida, la malaria et la
drogue, outre la Conférence internationale sur l'éducation
environnementale du point de vue de l'islam. C'est dans ce
sens que l'Organisation continuera à consentir des efforts
pour inciter l'individu, au sein de l'école et en société, à
la protection de l'environnement et à la préservation de sa
santé ainsi que celle de la société dans le cadre de la
responsabilité qui lui incombe vis-à-vis de son avenir et
celui des autres. Sachant que les composantes éducatives,
culturelle et scientifique sont indissociables des questions
de l'environnement et de la santé, il serait indispensable
de coordonner les actions de tous les départements lors de
la mise en exécution des programmes et activités faisant
l'objet du présent axe.
1- Pour une éducation et une culture sanitaires
constructives :
En vue de réaliser les objectifs précités et suite aux
efforts déployés par elle dans ce domaine à travers ses
Plans d'actions précédents, et sur la base des conclusions
de l'évaluation de ses activités, l'Organisation oeuvrera à
l'élaboration d'un guide sur l'intégration de l'éducation
sanitaire dans les programmes de l'enseignement formel et
ceux de l'enseignement non formel, tout en mettant
particulièrement l'accent sur deux points : la conception de
l'islam en matière de santé d'une part, et les mécanismes
d'intégration, soit par l'enseignement de disciplines
indépendantes soit au moyen d'autres disciplines vecteurs
de concepts et d'information sur la santé. Des ateliers
régionaux seront également organisés sur les moyens
susceptibles de permettre à l'école de concevoir et mettre à
exécution des programmes relatifs à la santé dans
l'environnement immédiat. Cette action interviendra dans le
sens de promouvoir le rôle de l'école dans son environnement
social et soutenir les projets d'éducation sanitaires
entrepris par les écoles dans les États membres.
2- L'éducation et la culture environnementales comme
fondements du développement constructif :
Le présent programme intervient en complément aux multiples
activités menées par l'Organisation islamique dans le
domaine de l'éducation environnementale et en complément aux
efforts consentis par les autres départements en matière
d'environnement en général. Il a pour objectif de renforcer
l'éducation environnementale, que ce soit à travers des
programmes ou à travers la formation des cadres. C'est dans
ce sens qu'il sera procédé à la traduction et à la
publication d'un livre sur l'éducation environnementale d'un
point de vue islamique dans les programmes de
l'enseignement. Des ateliers locaux et régionaux seront
également organisés sur l'intégration de l'éducation et de
la culture environnementales dans les programmes destinés
aux différents cycles de l'enseignement, en mettant l'accent
sur l'enseignement non formel. Les expériences-pilotes
entreprises en matière d'éducation à l'environnement feront
l'objet de rapports qui seront publiés et la journée de
l'ISESCO pour la préservation de l'eau initiée lors du Plan
précédent sera reconduite.
Deuxième axe : éducation et culture en matière de population
Au cours des dernières années, les questions de la
population ont constitué une préoccupation majeure pour les
sociétés, gouvernements et organisations internationales et
régionales ainsi que pour les organisations non
gouvernementales et la société civile, vu qu'ils sont
étroitement liés à la croyance et aux valeurs religieuses
d'une part, et à l'enseignement, à la santé, l'environnement
et au développement d'autre part. Compte tenu de
l'importance de la sensibilisation aux questions de la
population , l'Organisation islamique a consacré, à
l'occasion de ses Plans d'action successifs, un axe
particulier à l'éducation en matière de population, en vue
de traiter , à la lumière de la conception islamique, les
problèmes de population. A ce propos, l'Organisation a
participé à plusieurs activités concernant la population et
a procédé à l'élaboration de plusieurs ouvrages sur la santé
génésique, les droits de l'Homme en islam, les droits de la
femme en islam, et œuvré à l'intégration des programmes
concernant la population aux programmes de l'enseignement.
Elle a également élaboré un programme-pilote sur l'éducation
en matière de population, sur les concepts et la situation
démographique et les questions relatives à la population
dans le Monde islamique. En outre, plusieurs stages de
formation, ateliers et conférences sur la définition et
l'intégration aux programmes de l'enseignement , de concepts
démographiques vus à travers l'islam, ont été tenus. En
complément aux efforts consentis, l'Organisation veillera à
travers le présent axe à renforcer l'éducation en matière de
population au sein de la société, à la lumière des
fondements de l'islam et des spécificités de la civilisation
islamique.
1- Éducation et culture en matière de population et de
développement global
L'action mise en œuvre dans le cadre de ce programme est
interdisciplinaire et met l'accent sur le rôle de
l'éducation et de la culture quant aux questions de la
population et de développement. Dans ce contexte,
l'Organisation encourage l'élaboration d'études sur les
spécificités démographiques dans les États membres et leur
impact sur le développement. Il serait plus judicieux à cet
égard de choisir le pays le plus représentatif dans chaque
catégorie de problèmes se rapportant à la population. Seront
pris comme modèles, à titre d'exemple, le pays qui souffre
le plus de l'explosion démographique, le pays qui représente
un déséquilibre démographique, le pays qui incite à
l'immigration, le pays constituant pôle d'attraction pour
l'immigration, etc...Des ateliers régionaux seront également
organisés sur les méthodes d'exploitation des spécificités
démographiques dans le processus du développement global. Le
soutien matériel et technique sera accordé pour la tenue
d'ateliers nationaux au profit des concepteurs de
l'éducation en matière de population, tout en mettant
l'accent sur la conception islamique.
2- L'éducation et la culture en matière de population et les
spécificités islamiques
Le présent programme a pour objectif de mettre en valeur le
point de vue de l'islam concernant les concepts
démographiques, en tenant compte des réserves exprimées par
les pays islamiques lors de la Conférence du Caire sur la
Population. A cet effet, une étude comparative sur
l'éducation en matière de population dans les pays
islamiques et autres pays sera initiée. Des ateliers
régionaux seront organisés et réuniront les hauts
responsables des programmes de l'éducation islamique et les
responsables de l'éducation en matière de population, en vue
d'intégrer aux programmes d'éducation islamique des éléments
liés aux concepts et questions démographiques. Le soutien
sera accordé pour l'organisation d'ateliers nationaux au
profit des superviseurs techniques dans le but d'expliciter
le point de vue de l'islam concernant les questions
démographiques et de diffuser la culture en matière de
population conformément aux valeurs islamiques.
Troisième axe : Conservation et gestion des ressources
naturelles
Dans le cadre des Plans d'action successifs, l'ISESCO a
toujours veillé à promouvoir l'idéal qui garantit la
conservation, la gestion et l'exploitation durable des
ressources naturelles. Dans cette optique, des conférences
internationales, régionales et nationales ainsi que des
rencontres ont été organisées en collaboration avec d'autres
organisations telles l'UNESCO, l'IEPF, la DAWA, l'IEF, la
COMSTECH, l'ATMS et l'ACCT et bien d'autres, afin d'échanger
les connaissances et les informations portant sur
d'importantes questions comme la lutte contre la
désertification, la protection des forêts, la biodiversité,
etc...
Par ailleurs, l'ISESCO a œuvré à former les ressources
humaines en la matière en organisant différents stages de
formation sur diverses questions d'importance capitale, en
l'occurrence la protection de l'environnement, la gestion
urbaine et la conservation des ressources naturelles. La
publication d'études comme ''les aspects environnementaux
dans les pays du Maghreb'', le ''contrôle des inondations
dans les pays inondables" , le contrôle des séismes ainsi
que la publication d'ouvrages comme '' la biodiversité de la
flore en Iran'', la publication des actes du séminaire
régional sur ''la conservation de la biodiversité'' dans le
cadre du précédent Plan d'action pour les années 1998-2000.
tous ces éléments ont contribué à une meilleure gestion des
ressources naturelles et la prévention des catastrophes
naturelles. De plus, les rencontres organisées dans le cadre
de la coopération avec des partenaires internationaux, à
l'instar de la réunion d'experts sur ''l'environnement marin
et la biodiversité'' en Libye (juin, 1998), ''la
biodiversité'' en Tunisie, organisés avec la collaboration
de l'ALECSO (novembre, 1998), le séminaire sous-régional sur
''les paramètres géologiques pour la protection de
l'environnement'' tenu en 1998 au Mali, en collaboration
avec l'UNESCO, le stage de formation régional sur ''la
protection de l'environnement et des ressources naturelles''
(Tunisie, 2000), sont autant de manifestations qui ont
permis de traiter de nombreuses questions d'intérêt.
Les résultats de rencontres importantes telles le séminaire
international sur ''la lutte contre la désertification''
organisé, en octobre 2000, au Tchad et la conférence
internationale tenue en mars 2000 à Oman, sur le thème ''Géoenvironnement
2000'', ont pu donner une nouvelle dimension au rôle de
l'ISESCO quant à la mise en exécution des programmes au sein
des Etats Membres. L'ISESCO poursuivra ses efforts dans le
domaine de la conservation et de la gestion des ressources
naturelles, l'étude des effets néfastes de l'activité
humaine sur l'environnement dans plusieurs forums. Elle
veillera aussi à promouvoir la connaissance et l'expertise
en matière de gestion des catastrophes naturelles en mettant
en œuvre divers programmes de formation. La priorité sera
également accordée à des sujets comme la dégradation des
espaces verts, la détérioration de l'environnement urbain et
des zones côtières, les risques de l'activité industrielle
en milieu urbain et la pollution atmosphérique. Par
ailleurs, les technologies avancées et les équipements
sophistiqués seront introduits pour renforcer les capacités
des Etats membres dans ces domaines.
1- Conservation et gestion des ressources naturelles
L'ISESCO poursuivra ses efforts engagés pour promouvoir la
connaissance, en organisant des séminaires sur la
conservation et la gestion de ressources naturelles, le
contrôle de la désertification, la sylviculture, la
biodiversité, les ressources maritimes, etc....Des ateliers
de travail nationaux seront organisés, suivant les besoins
des Etats membres, et porteront sur des questions
importantes liées à l'environnement pour ensuite être
généralisés à toutes les régions. Les informations récentes
sur les nouvelles technologies de gestion seront publiées et
diffusées sur une large échelle pour contribuer à un
développement durable au sein des Etats membres. Des
informations seront également diffusées sur les nouvelles
méthodes de protection de l'environnement et conservation
des ressources naturelles.
2- Contrôle de l'environnement et prévention des
catastrophes naturelles
L'ISESCO intensifiera ses programmes portant sur le contrôle
de l'environnement et de la lutte contre les catastrophes
naturelles, en organisant des séminaires régionaux. Ceci
permettra d'élaborer des stratégies appropriées dans ce
domaine.
Une assistance technique ainsi qu'un soutien en matière
d'équipement seront également accordés aux Etats membres
pour leur permettre de lutter contre les catastrophes
naturelles de la meilleure manière qui soit. La connaissance
et l'assimilation des derniers développements seront promues
à travers l'élaboration et la publication d'études sur les
technologies et les équipements adéquats pour lutter contre
les catastrophes naturelles. De plus, des stages de
formation seront organisés pour assurer une meilleure lutte
contre les catastrophes naturelles.
3- Protection de l'environnement et large diffusion des
programmes et orientations connexes
Dans
le cadre de ce programme interdisciplinaire, l'ISESCO
redoublera d'efforts en matière de protection de
l'environnement, en organisant des séminaires et des
conférences sur la protection de l'environnement. Les
compétences des professionnels concernés par ce sujet,
seront développées via l'organisation de stages de formation
et d'ateliers de travail nationaux sur diverses questions
vitales. Par ailleurs, l'Organisation publiera et diffusera
des informations et des supports en la matière qui serviront
à protéger l'environnement.
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