..........................................

..........................................
 د. رجاء ناجي

..............................................................................................................................................................

تقديم

مقدمة

الفصل الأول: من هم الأطفال المهمشون
أولا : الأطفال الأيتام
ثانيا : الأطفال  الفقراء
ثالثا : الأطفال المعاقون 
رابعا : الأطفال غيرالمتمدرسين
خامسا : الأطفال المشردون
سادسا : الأطفال  النازحون
سابعا :  الأطفال  اللاجئون
ثامنا :  الأطفال  الممزقون عائليا
تاسعا : الأطفال غير  الشرعيين
عاشرا : الأطفال المتكفل بهم
حادي عشر : الأطفال المستَولَدون من تخصيب تقني

الفصل الثاني: الحماية الشرعية والقانونية للأطفال المهمشين :
المبحث الأول : حقوق  الطفل عامة
أولا : الحق في الحياة والمجيئ إليها
ثانيا : حق الطفل في الحرية
ثالثا : حقوق تهم الوضعية القانونية للطفل
رابعا : الحق في الهوية الثقافية العقائدية
خامسا :  حقوق الطفل على الأسرة
سادسا :  حقوق الطفل على الدولة
المبحث الثاني:  حقوق الطفل في الظروف غير العادية أو حقوق الطفل المهمش في المساواة مع الطفل العادي
أولا : حق الطفل غير الشرعي في النسب
ثانيا : حق الطفل المحروم من الأسرة في أسرة بديلة
ثالثا : حق الطفل المحروم من النفقة في مورد للعيش
رابعا : حق الطفل المهمش في التربية و التعليم
خامسا : حماية إضافية  للطفل المحروم من الاستقرار
سادسا : حق الطفل المعاق في التغلب على الإعاقة
سابعا : حماية خاصة للأطفال المعرضين للاستغلال والاعتداء
ثامنا : حقوق الطفل الجانح في إعادة تأهيله

الفصل الثالث: برامج مناهضة التهميش بالدول الإسلامية:أسباب الفشل:
المبحث الأول :عواملمباشرةللتهميش 
أولا: أسباب اليتم
ثانيا : أسباب الأمية
ثالثا : أسباب الإعاقة
رابعا : أسباب الفقر
خامسا : عوامل تزايد الأطفال المتخلى عنهم والمشردين
سادسا : الظروف الاجتماعية والاقتصادية كسبب رئيسي للتشرد
سابعا : ارتفاع نسبة الولادات في الأوساط غير المحظوظة
ثامنا : النزوح في اتجاه المدن أو الدول المصنعة
تاسعا : اللجوء والترحيل الجماعي
المبحث الثاني: عوامل أخرى تزيد من تعقيد مشاكل التهميش
أولا :  التحرج من مواجهة المشاكل وافتقاد الجرأة على إعلان الرأي
ثانيا : الاعتقاد بأن الدراسات المستقبلية منافية للشرع
ثالثا : عدم إتقان لغة الأرقام
رابعا : عدم توجه التبرعات الخيرية للميدان الاجتماعي
الفصل الرابع: استراتيجيات كفيلة بتقليص معاناة الأطفال المهمشين:
المبحث  الأول: برامج مستعجلة لإنقاذ الأطفال المهمشين
المطلب الأول: نفعية واستعجال الإنفاق على الطفولة
أولا : رفع الميزانيات المخصصة للطفولة
ثانيا : التكفل الآني والمستعجل بالأطفال المحرومين
ثالثا : الالتفات للأطفال في زمن الحرب
رابعا : دعوة المؤسسات غير الحكومية  للمساهمة
خامسا : إجبارية التعليم وتعليم البنات بالخصوص
المطلب الثاني : تفعيل الآلة القانونية
أولا : التصدي للمخاطر التي تهدد الطفل المهمش
ثانيا : تقييد ممارسةالطلاق وتعدد الزوجات
ثالثا : إرفاق أحكام النفقة بالاستعجال والزجر
رابعا : صرامة إضافية لزجر الجرائم التي تمس الأطفال
خامسا : تعامل أفضل مع الأحداث الجانحين
سادسا : التصدي بحزم أكبر لظاهرة المخدرات
المبحث الثاني : سياسات ضرورية على المدى المتوسط والبعيد
أولا : من أجل إعداد مواطنين صالحين
ثانيا : دمج المرأة في مخططات التنمية
ثالثا: الاهتمام بالبادية
رابعا : التركيز على الأسرة في برامج التنمية
خامسا : تبني استراتيجيات عن الشباب
سادسا : تكثيف الحوار بين المؤسسات الرسمية ومراكز البحث العلمي
سابعا : تفعيل التعاون الجهوي
ثامنا : شروط أساسية لإنجاح  المخططات

خاتمة

المصادر والمراجع

.

 ...............................................................................................................................................................
منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة ـ إيسيسكو ـ 1420هـ/1999م